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周文豪手持貼有其招生廣告的巴士模型。　　書中自有黃金屋？至少對香港的各大補習機構來說是這樣的！家長[微博]看重孩子的分數，為這些機構提供了巨大的市場。為了在激烈的競爭中勝出，香港的補習機構紛紛采用包裝娛樂明星的手法，將旗下教師打造成“補習天王”或“補習天后”。這些教師的收入確實不菲，年薪動輒幾百萬、上千萬港元。　　香港五成青少年在上補習班　　進入開學季，周文豪的大幅頭像被張貼在香港雙層巴士的車身兩側。畫面上，周文豪身穿西裝，系著領帶，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，頭微微向左上方抬起，一臉嚴肅。　　周文豪不是當紅明星，也不是即將參加競選的政客。據美聯社報道，今年32歲的他是香港“現代教育”補習社的英文補習教師。后者是香港四大連鎖補習公司之一(另外三家分別為活學教育中心、英皇教育及遵理學校)。　　這些“大腕兒”補習教師在香港被稱為“補習天王”、“補習天后”。英國《金融時報》稱，“封王封后”是因為他們確實能幫學生提高成績，并據此獲得了接近名人的地位，收入不菲，年薪動輒幾百萬、上千萬港元。　　這種現象是伴隨香港發達的課外補習體系而生的。補習風氣在香港非常盛行，很多學生在課后參加補習班。據當地《南華早報》報道，2012年5月出任香港大學[微博]比較教育研究中心主任的教育學家馬克·布雷在2011年的調查中發現，72%的香港中六(相當于內地的高三)學生上過補習班，這個比例可謂驚人。另據美國《基督教科學箴言報》報道，2010年的調查顯示，一半以上的香港青少年在校外補習。　　在亞洲尤其是東亞，家長極為看重孩子的分數，愿意掏錢讓他們參加補習班，甚至不惜通宵排長隊報名。此外，香港社會的高壓和快節奏，讓整日忙于工作的家長只能將孩子送到補習學校。　　如此種種，讓補習市場不斷發展壯大。據香港《經濟日報》報道，香港青年協會下屬的“青年研究中心”曾于2013年進行中小學生補習現象的調研。該研究中心以當時教育局公布的全港中小學生72萬人進行保守推算，計算出補習市場的規模為每月2.3億港元(約合人民幣1.9億元)，即全年27.6億港元(約合人民幣22.7億元)。　　當然，關于香港補習市場的規模，有多種說法。香港《東周刊》曾在2011年引用一位投資銀行企業融資部高層的話稱，本地補習行業每年的規模為35億～40億港元(約合人民幣28.8億～32.9億元)；《基督教科學箴言報》則稱，這一市場的規模是每年4.6億美元(約合人民幣29.4億元)。　　像包裝明星那樣包裝補習教師　　在香港，像包裝娛樂明星那樣包裝補習教師，已成為各大補習公司慣用的手法。據美國《國際先驅論壇報》報道，在香港街道旁、地鐵站里、公交車上及寫字樓的電梯里，經常可以見到“補習天王”、“補習天后”的招生廣告，廣告的男女主角衣著光鮮，外形靚麗，看上去專業又時尚。若廣告上沒有介紹他們的身份及專長，人們很容易以為他們是影視明星或歌星。　　今年29歲的莫嘉麗是英皇教育的“補習天后”。她在接受英國廣播公司(BBC)的采訪時，對“補習教師明星化”現象進行了解釋：“如果你想成為頂級補習教師，年輕和魅力絕對能助你一臂之力，因為學生很關注你的外形。”不過她也表示，相對于“明星范兒”，補習質量更重要。“如果不能幫學生提高成績，我是不可能受歡迎的。”　　而按照英國作家尤喬娜·沙瑪的說法，于1989年創辦了遵理學校的伍經衡，是“補習教師明星化”的奠基人。伍經衡還有個身份：藝人伍詠薇的哥哥。他曾在接受媒體采訪時表示，包裝教師的靈感來自為妹妹拍照的瞬間。　　“現代教育”的明星英語補習教師鄭雅銘認為，包裝只是一種經營策略，“從營銷的角度來看，每家公司都希望自己的產品能以華美的包裝示人”。　　鄭雅銘的網頁上張貼著各式各樣的照片，包括一張身著紅色晚禮服的露腿玉照，但她仍聲稱“課程的質量才是最重要的”。　　鄭雅銘的老板、“現代教育”的創始人吳錦倫把這種包裝策略“發揚光大”。今年54歲的吳錦倫早年在加拿大多倫多大學讀過一年書，之后轉往阿爾伯塔大學主修藝術。上世紀90年代初，他回到香港從事教育及出版工作，1997年與兩位合伙人成立補習機構ExpressEducation，即“現代教育”的前身。　　創業之初，吳錦倫就懂得包裝的重要性，他將自己打造成“星級教師”，在《東Touch》等深受香港年輕人喜愛的娛樂雜志上大做廣告，吸引大批學生來投。后來他把這招“成名絕技”套用到旗下教師身上。　　近幾年香港補習行業競爭加劇，吳錦倫想盡辦法搞噱頭搏出位，比如安排“補習天后”拍“美女教室”宣傳短片，甚是吸睛，令同行紛紛仿效。“現代教育”在他的運作下越做越大，并于2011年7月成功上市，吳錦倫成為身家約10億港元(約合人民幣8.23億元)的富豪。　　知名補習教師比大公司CEO掙得多　　據《東周刊》報道，吳錦倫準確把握家長及學生心理，是“現代教育”快速發展壯大的重要原因。他在授課時喜歡說一些年輕人常用的“潮語”，大大拉近了與學生的距離。　　他還針對學生及家長急于求成的心理，在補習英語時不教學生語法和寫作技巧，而是向他們提供各種范文，讓他們熟記。吳錦倫曾說，“幾個小時(的上課時間)怎么教得會學生那么多語法？最要緊的是押中題目”。雖然急功近利，但這的確為他帶來滾滾財源。據《紐約時報》報道，“現代教育”上市后的第一個財年，實現了3200萬港元(約合人民幣2634.2萬元)的利潤。　　補習公司的絕大部分收入來自補習課程的規模化銷售。香港《信報》稱，在“現代教育”的補習學校，學生每小時支付約100港元(約合人民幣82.3元)，便可與其他100多個學生同班上課。不要小看這個被馬克·布雷稱為“廉價漢堡包”的價格，“補習天王”和“補習天后”的高收入，主要靠它實現：這些教師與補習公司簽訂導師承包費合同，計算方法是以老師輔導的學生人數乘以每人的學費，再乘以傭金百分比，并扣除必要的開支。這意味著，教師吸引的學生越多，賺取的承包費越多。　　為了解決因學生太多“分身乏術”的問題，“補習天王”和“補習天后”往往開發出授課視頻、文件袋和便利貼等衍生產品，供學生課下自習。這些賺錢的“組合拳”打出后，可讓他們的收入輕易跑贏高級金領。　　以“現代教育”為例，2014財年該公司共為補習教師開出導師承包費7199萬港元(約合人民幣5926萬元)，其中，5位“天王天后”級教師的承包費高達4429萬港元(約合人民幣3946萬元)，平均每人近千萬港元。幾年前，香港四大補習公司的明星教師年收入近2000萬港元(約合人民幣1646.4萬元)，比大公司CEO有過之而無不及。身為大老板的吳錦倫更是賺得缽滿盆滿。據臺灣《蘋果日報》報道，吳平時喜歡開法拉利或保時捷等豪車，還購買了多套豪宅。　　也有“重質不重量”的補習教師，在銅鑼灣開英文補習班的凱利·楊就是其中的一位，她的一對一補習課每小時收費超過3000港元(約合人民幣2469.6元)，堪比律師費。即使如此，仍然供不應求——因報名人數太多，若想讓凱利·楊親自補習，學生至少要排隊一兩年。　　凱利·楊很少大規模做廣告，但香港頂尖國際學校的家長都知道她，香港交易所總裁李小加的3個子女便在她那里補習過。　　近年來，香港補習行業競爭非常激烈，加之學生人數有所下降，補習教師的收入開始呈下跌趨勢。不過，剛剛成立了自己的補習中心的特里諾·陳并不擔心，他對《金融時報》說：“補習機構肯定是以成績為導向的。如果家長覺得學校沒有實現自己的期望，就會愿意出錢讓孩子參加補習，這是香港補習行業總會有錢賺的原因。”

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